SEMANA 4 DESAFIOS PARA LA ENSEÑANZA

INCLUSIÓN EDUCATIVA - APRENDIZAJE SOSTENIBLE: BIENVENIDA

INCLUSIÓN EDUCATIVA - APRENDIZAJE SOSTENIBLE: BIENVENIDA: IMAGEN:  Pinterest Te doy la más cordial bienvenida a este espacio de aprendizaje; te invito a participar y conocer sobre las   nueva...

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Hace varios años la educación escolar estaba más enfocada en la transferencia de información y conocimiento, con el transcurso del tiempo se enfocó en el desarrollo de competencias. Ahora, el enfoque está en el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, que  se refiere a los conocimientos, habilidades, hábitos actitudes y emociones que les permite a los estudiantes ser exitosos en la vida.

Las competencias a promover en el siglo XXI son:

Globalmente consciente: Es necesario desarrollar habilidades intelectuales, personales, emocionales y sociales para vivir.

Comunicador: Existen muchos medios tecnológicos a nuestro alcance por lo que es necesario aprender a percibir el mensaje del interlocutor eficazmente.

Innovador: Desarrolla la capacidad de utilizar la creatividad y transformar procesos.

Alfabetizado financiera y económicamente: Desarrolla habilidades para gastar y administrar  el dinero de manera efectiva.

Alfabetizado informática  y mediáticamente: Maestros y estudiantes conocedores de la tecnología y la información.

Colaborador: Actuar con sensibilidad y empatía, aprendiendo a vivir juntos en ambiente de paz y armonía  

Pensador crítico: Realizar análisis, evaluaciones y reflexiones sobre lo que aprendemos para construir criterios propios.

Solucionador de problemas: Desarrolle habilidades que facilita la capacidad de adaptación y resolución de conflictos.

Comprometido cívicamente: Valore y reconoce la pertenencia a una comunidad local y global.

Ser un aprendiz autodirigido: Desarrollar  habilidades como la indagación para adquirir conocimientos de manera autónoma.

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

APRENDIZAJE SOSTENIBLE

Es un nuevo enfoque, para generar un aprendizaje perdurable cuyo objetivo es  equipar a los profesores y estudiantes con la capacidad de transformarse a sí mismo y a los demás a través de prácticas inclusivas eficaces, tiene la finalidad de garantizar el acceso a educación bajo los principios de equidad, relevancia y sostenibilidad.

Se basa en los conceptos relacionados con la educación para la sostenibilidad y se ajusta a los objetivos del desarrollo sostenible, considerando que la enseñanza debe responder a tres condiciones: calidad y accesibidad, habilidades del docente, capacidad de los docentes para dominar información.

El aprendizaje sostenible tiene tres dimensiones que están interconectadas

APRENDIZAJE PARA TODOS: Se enfatiza en las capacidades que tienen los estudiantes, no busca etiquetarlos, sino que se centra en su condición de ser persona y de conocer las capacidades individuales que posee.

ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA: Se refiere a la práctica docente que permite desarrollar habilidades del siglo XXI, ya que este depende que los educando adquieran y mantengan nuevos conocimientos.

APRENDIZAJE QUE PERDURA: Busca el desarrollo participación de los aprendices en la sociedad  como un ser holístico.

BIENVENIDA

IMAGEN: Pinterest

Te doy la más cordial bienvenida a este espacio de aprendizaje; te invito a participar y conocer sobre las  nuevas perspectivas de la práctica inclusiva en el aula.  Encontremos respuestas  a las necesidades actuales de cada uno de los estudiantes y docentes, permitiéndoles enfrentarse a los nuevos retos que encontramos en el presente.